通往化学研究及相关职业的道路 研究化学家进行涉及材料和高分子材料化学，以及环境、分析、物理和有机化学的基础或应用研究。 以下的FRINQ， SINQ， Upper-division Cluster和高级顶点s推荐给化学研究职业道路的学生。 职业的例子 实验室或现场技术人员或经理 生物化学家 制药工业的药物化学家 计算化学家 保护化学家 生态顾问 食品科学家 法医科学家 质量控制或安全专家 科学产品开发人员或销售人员 企业家 学术研究教授 研究生学位（例如，以研究论文为基础的硕士或博士学位）可能需要在特定的工作入门级别。 化学本科研究经验也为你在科学传播和政策、商业、法律（如环境、知识产权）以及许多其他研究生和专业学位课程的职业或高级学习做好准备。 这些项目竞争激烈； 成绩、GRE或LSAT成绩以及课堂以外的经验都很重要。 新生探究课程（FRINQ） You are required* to take one year-long 新生探究（FRINQ）课程 (totaling 15 credits), which must be taken in sequence. 理想情况下，这门课程应该在你第一年的秋季、冬季和春季完成。 *所有大一新生都需要参加FRINQ考试，荣誉课程和通识课程的学生除外。 转学生被要求参加FRINQ，这取决于他们被十大彩票网站录取的学期的转学分数量。 如果你转学时学分超过90，FRINQ的要求将被免除。 大二探究性课程（SINQ） 学生s are required** to take three 大二探究（SINQ）课程 (totaling 12 credits), linked to three different clusters. 理想情况下，这些课程将在你第二年的秋季、冬季和春季完成。 **转学生需要根据他们被十大彩票网站录取的学期的转学分数量和类型参加SINQ。 大学课程学分只会给予同一课程群的课程学分。 我们建议选择与下面列出的高年级（初级）课程相关的SINQ课程。 明智地选择，因为你只允许从与你已经完成的SINQ相关的课程群中学习高年级课程要求的课程（如下）。 上层（下级）集群 All students are required to complete three courses (totaling 12 credits) from a single 上部分/初级集群 (one of the three you selected for SINQ). 理想情况下，这些将在你第三年的秋天、冬天和春天完成。 我们建议从下面的课程中选择这三门课程。 明智地选择与你的职业道路相关的知识和经验。 组内推荐课程（注意交叉列出） (see the 大学研究网站 for a complete list of courses within each cluster) 全球环境变化 本课程将提供足够的全球系统的内容和描述，使学生有一个概念框架，以进一步研究全球环境变化。 CH 360U地球上生命的起源 g340u过去的生活 G 341U俄勒冈州的地质 G 342U火山和地震 G 344U国家公园地质学 g345u宇宙中的生命 g351u海洋学 GEOG 310U / SCI 333U气候与水资源（与SCI 333U交叉） GEOG 311U气候学 GEOG 312U /SCI 334U气候变率（与SCI 312U交叉列表） GEOG 313U生物地理学 GEOG 314U恶劣天气 GEOG 322U高山环境 GEOG / ph333u天气（与ph333u交叉列表） GEOG 340U全球水问题和可持续性 世界人口与粮食供应 GEOG 347U环境问题和行动 地球气候与人类生活 PHL 310U环境伦理学 SCI 357U支持美国/墨西哥边境地区 SYSC 334U建模社会生态系统 环境可持续性 本课程向学生介绍环境可持续性的研究，以及各种学科解决环境问题的方法。 ARCH 367U环境设计基础 ch371u环境化学 EC 332U环境经济学 ESM 355U了解环境可持续性 ESM 356U理解环境可持续性2 GEOG 340U全球水问题和可持续性 GEOG 345U资源管理 世界人口与粮食供应 GEOG 347U环境问题和行动 PHL 310U环境伦理学 PHL 375U食品伦理 大气相互作用[j] SCI 332U大气相互作用2 环境科学学报（SCI） 335U 环境科学学报（SCI） 336U 研究森林生态系统 SYSC 334U建模社会生态系统 SYSC 350U可持续发展的土著和系统视角 USP 313U城市规划：环境问题 自由、隐私和技术 隐私和自由受到高度重视，在一定程度上受到美国宪法的保护。 最近科学技术的快速发展，加上利用这项技术来控制和利用人类生活的各个方面的令人信服的动机。 BI 346U / WS 346U基因与社会 纳米技术：社会与可持续发展 CS / SYSC 346U探索科学技术的复杂性（与SYSC 346U交叉交叉） HST 339U环境与历史 HST 387U现代科学史 PH 382U / SCI 382U纳米科学与纳米技术导论 PHL 308U基本伦理学 PHL 310U环境伦理学 PHL 320U批判性思维 生物政治学 SCI 361U科学：权力知识 SCI 363U科学伦理 SCI / WS 365U女性身体科学（与WS 365U交叉分类） 健康的人/健康的地方 这个大二学生的探究将研究健康个体在不同环境中的本质和状态。 主题将侧重于解决和预防可能影响个人、当地环境和/或全球社区健康和福祉的问题的方法。 ANTH 325U培养健康与治疗 食物人类学 PHE 325U营养健康 PHE 326U药物教育 人类性学 PHE 354U社会老年学 PHE 355U消费者健康 PHE 371社区营养 PHE 443U环境健康 PHE 444U全球健康 社区卫生：原则和做法 性别，种族，阶级和健康 SYSC 350U可持续发展的土著和系统视角 USP 313U城市规划：环境问题 USP 424U健康社区 知识、价值观和理性 集群的主题是理性的本质及其从知识和价值的相互作用中产生。 纳米技术：社会与可持续发展 EC 321U博弈论基础 PHE 444U全球健康 PHL 307U科学与社会 PHL 308U基本伦理学 PHL 310U环境伦理学 PHL 320U批判性思维 实践认识论 PHL 322U思维与机器 PHL 324U形式逻辑入门 PHL 325U形式逻辑导论II PSY 300U个人决策 SCI 363U科学伦理 科学中的SYSC 330U模型 社会中的达尔文思想 SYSC 350U可持续发展的土著和系统视角 sysc399u复杂环境中的决策 UNST 399U体验路径集群课程 文科中的科学 本课程旨在提供一个方法论和跨学科的科学视角，并让学生参与到他们作为细心的公民可能遇到的那种问题的协作科学调查中来。 纳米技术：社会与可持续发展 ECE 383U / SCI 383U纳米技术：仿真与设计 GEOG 310U / SCI 333U气候与水资源（与SCI 333U交叉） 气候变率（与SCI 334U交叉列表） GEOG 314U恶劣天气 ME 304U / SCI321U能源与社会I（与SCI321U交叉） ph261u / SCI 315U普通天文学I（与SCI 261U交叉分类） ph262u / SCI 316U普通天文学II（与SCI 262U交叉划分） PH 366U / SCI 318U复杂性与宇宙I（与SCI 318U交叉） PH 367U / SCI 319U复杂性与宇宙II（与SCI 319U交叉） PH 382 / SCI 382U纳米科学与纳米技术导论 环境数学建模 环境统计 普通天文学I（与ph261u交叉） SCI 316U / PH 262U普通天文学II（与PH 262U交叉） 分形，混沌与复杂性 能源与社会I（与ME 304U交叉交叉） 能源与社会科学[j] SCI 323U 21世纪材料[j] SCI 324U 21世纪材料[j] 氢经济科学（SCI 325U） 大气相互作用[j] SCI 332U大气相互作用2 环境科学学报（SCI） 335U 环境科学学报（SCI） 336U 研究森林生态系统 生物学概念与应用[j] SCI 342U生物学概念与应用2 哥伦比亚盆地植物群落1 哥伦比亚盆地植物群落2 林学学报（自然科学版）[j] 林学学报（自然科学版）[j] SCI 347U / WS 347U科学，性别与社会语境[j] SCI 348U / WS 348U科学，性别与社会语境2 西北湿地：保护、恢复与缓解 气候变化科学与政策 SCI 353U环境辐射 SCI 354U哥伦比亚河决策的科学与政治 生物政治学 SCI 361U科学：权力知识 SCI 363U科学伦理 SCI / WS 365U女性身体科学（与WS 365U交叉分类） SCI 382U / ph382纳米科学与纳米技术导论 科学中的SYSC 330U模型 高级顶点 This 6 credit 高级顶点课程 is your final general education requirement and should ideally be taken during any term of your fourth year. 明智地选择继续建立与你的职业道路相关的知识和技能，并获得批判性思维和解决问题，沟通和团队合作，自我评估和组织以及项目管理方面的经验。 我们强烈建议从研究，商业工程技术，全球视角或拨款主题领域中选择一个顶点，例如： 研究与社会 理科生的研究经验 尼加拉瓜的健康和老龄化 辅导美国原住民青年 领导与辅导 科学探究户外教室 波特兰的水 建筑EcoDistricts 邻里间的自然 社区与流域 环境问题解决案例研究 可持续性在户外 暑期义工溪流监察员 在中学课堂中促进科学探究：淡水生境的水质 缺水 资助：环境倡导（支持摩特诺摩ESD户外学校） 动物援助：为非洲野生动物保护提供资助 Grantwriting: Stustainability The curriculum, faculty, library, and facilities of the 化学系 are accredited by the 美国化学会（ACS）. 毕业的化学专业学生在两年的专业服务后有资格获得认证成为ACS的成员。